bloques de contenido y porcentaje asignado al bloque
En este documento podéis ver cuales son los nuevos 12 bloques de contenido (sustituyen a los 16 del antiguo temario) y su porcentaje o peso en relación con su evaluación (de cara al examen de la PAU).
programa_de_formulaciÓn_de_los_temas_en_la_evau.docx | |
File Size: | 17 kb |
File Type: | docx |
Con respecto al antiguo temario la asignatura se estructura del siguiente modo. Fundamentalmente se aprecia el cambio en los 9 primeros temas que quedan reducidos a 4, y estos a su vez subdivididos en dos, asignándoles un porcentaje de 20% a cada una de ellas. De tal manera que los cuatro primeros bloques, los correspondientes al Antiguo Régimen (hasta el siglo XVIII) cuentan un 40% que es exactamente lo mismo que hasta ahora contaban.
La segunda parte del temario se estructura en 8 bloques de contenido que prácticamente equivalen a los 6 anteriores (se desdobla el siglo XIX en tres temas en lugar del único que hasta ahora lo componía, aparte claro del de economía de ese mismo siglo que se mantiene igual).
La segunda parte del temario se estructura en 8 bloques de contenido que prácticamente equivalen a los 6 anteriores (se desdobla el siglo XIX en tres temas en lugar del único que hasta ahora lo componía, aparte claro del de economía de ese mismo siglo que se mantiene igual).
bloques_de_contenido_2ºbachillerato_historia_de_espaÑa.docx | |
File Size: | 13 kb |
File Type: | docx |
BLOQUES DE CONTENIDO Y estándares de aprendizaje
A continuación os presento los estándares de aprendizaje (contenidos claramente medibles y cuantificables para su evaluación) correspondientes al temario de Historia de España. Están especificados por bloques y a cada uno de ellos corresponde el porcentaje asignado descrito en el documento anterior.
A partir de estos estándares se modifican ligeramente algunos contenidos pero lo que sí varía claramente es el peso que reciben algunos de esos contenidos: mucho más exigente en aspectos concretos, contenidos comparados, fechas, etc.
El temario se estructura por tanto, a partir de ellos.
A partir de estos estándares se modifican ligeramente algunos contenidos pero lo que sí varía claramente es el peso que reciben algunos de esos contenidos: mucho más exigente en aspectos concretos, contenidos comparados, fechas, etc.
El temario se estructura por tanto, a partir de ellos.
nueva_normativa_para_pau_2017.docx | |
File Size: | 24 kb |
File Type: | docx |